25 мая 2011 г.

Как я хочу провести лето. Сочинение.

Предыстория
Изредка приходит ко мне на «занятия по русскому» одна девчушка, 5-классница Катя Л. Когда задают написать сочинениеJ. Вот и сегодня пришла, в День последнего сочинения (в учебном году)
Дети понимают слово «сочинение» буквально: сочинить историю. Какого их разочарование! В программе уже все распланировано: описание человека, сочинение по картине и много еще чего… нужного.
Есть и «свободные» темы. Например, «Как я хочу провести\провел осенние\зимние\весенние\летние каникулы». Но «Вот тема – пишите сочинение» не вдохновляет, мягко сказать. Бывает, и план дают. Писать по которому означает состряпать никому не интересную сочинятину.
А мы будем сами думатьJ

14 мая 2011 г.

Всегда готов! (диалог с трясущимися перед экзаменом)

Если поставить вопрос о сдаче экзамена, то оптимистичная реплика «Всегда готов!» скорее всего будет неуместной. Вообще принято бояться экзаменов, аттестаций и всяких проверок. Ну уж если не бояться до холодного пота, то не испытывать восторга на фоне праведного недовольства.
Есть причины. Но обсуждать их… Перепрыгиваю по научному формату «причины – (по)следствия – пути решения» сразу на последний пункт.
Вы-то, конечно, никаких экзаменов не боитесь. По причине чистого горизонта на их счет:)  А вот детям родительский страх передается волшебным генетическим путем.

4 мая 2011 г.

Я люблю... егэ!

Не знаю, как по другим школьным предметам, а егэ по русскому – это лучшая форма выпускного испытания.
Знаю, что не все любители посудачить или повыражать недовольство имеют представление о содержании экзамена. Тем более не все открыли тренировочный вариант егэ и попробовали его прорешать. А что такого? Три часа – и все ясно. Сдал на 5, болтай дальше. Нарешал на меньше – иа-иа!